1.关于阅读的相声
是《出口成章》吧！ 甲：做为一名相声演员哪，要掌握丰富的文化知识。
乙：哎，没学问不成。 甲：这样才能创作出更好的作品来为大家服务。
乙：这倒是。 甲：其实一个人有没有学问不难判断，往台上一站，观众就能瞧的出来！ 乙：是吗？ 甲：您看有学问的演员，说出话来透着那么文雅。
乙：没学问的呢？ 甲：说出话来就显得粗鲁！有学问的往台上一站是红光满面，神采熠熠！ 乙：没学问的呢？ 甲：缩头缩脑，尖嘴儿猴腮！有学问的说出话来是谈笑风声落落大方！ 乙：没学问的呢？ 甲：呆若木鸡五官挪位！有学问的一上台就站在我这个位置。 乙：没学问的呢？ 甲：一上台您甭管他，自觉的就溜达到左边儿来了！ 乙：说我哪？你这嘴可太损了！ 甲：开个玩笑，说真格的，您是什么文化程度？ 乙：高中毕业。
甲：高----你这胆子可不小哇！ 乙：怎么了？ 甲：高中毕业就敢当着这么些人上台说相声？ 乙：那怕什么呀？ 甲：你就不怕台下哪位观众提个问题把你问倒了？ 乙：不是跟您吹，打我说相声那天起，还没人问倒过我呢！ 甲：嚯！小小青蛙竟有诺大之口气！ 乙：你才蛤蟆呢！这叫怎么说话呢！ 甲：高中毕业就敢放这狂言？连我这大学。是《出口成章》吧！ 甲：做为一名相声演员哪，要掌握丰富的文化知识。
乙：哎，没学问不成。 甲：这样才能创作出更好的作品来为大家服务。
乙：这倒是。 甲：其实一个人有没有学问不难判断，往台上一站，观众就能瞧的出来！ 乙：是吗？ 甲：您看有学问的演员，说出话来透着那么文雅。
乙：没学问的呢？ 甲：说出话来就显得粗鲁！有学问的往台上一站是红光满面，神采熠熠！ 乙：没学问的呢？ 甲：缩头缩脑，尖嘴儿猴腮！有学问的说出话来是谈笑风声落落大方！ 乙：没学问的呢？ 甲：呆若木鸡五官挪位！有学问的一上台就站在我这个位置。 乙：没学问的呢？ 甲：一上台您甭管他，自觉的就溜达到左边儿来了！ 乙：说我哪？你这嘴可太损了！ 甲：开个玩笑，说真格的，您是什么文化程度？ 乙：高中毕业。
甲：高----你这胆子可不小哇！ 乙：怎么了？ 甲：高中毕业就敢当着这么些人上台说相声？ 乙：那怕什么呀？ 甲：你就不怕台下哪位观众提个问题把你问倒了？ 乙：不是跟您吹，打我说相声那天起，还没人问倒过我呢！ 甲：嚯！小小青蛙竟有诺大之口气！ 乙：你才蛤蟆呢！这叫怎么说话呢！ 甲：高中毕业就敢放这狂言？连我这大学毕业的也不敢这么说啊！ 乙：您等等儿！说清楚喽，什么毕业？ 甲：大学呀！ 乙：您---上过大学？ 甲：正经名牌儿大学生！ 乙：哪个学校？ 甲：北大中文系。 乙：学的什么？ 甲：古今中外名家巨著，诗歌散文宋词元曲，跟您这么说吧，凡是跟文学沾点边儿的本人都有所研究！ 乙：牛群先生，请问，您贵姓？ 甲：有这么问的吗！ 乙：我看你太“牛”了！ 甲：什么叫牛，实事求是！我打上小学的时候我就喜欢语文！ 乙：那要这么说呀，我上幼儿园那会儿就爱读小说！ 甲：我刚会说话就能背唐诗！ 乙：我刚会抓挠儿就会写对联儿！ 甲：我刚一出生就能出口成章！ 乙：我还没生下来我就能默写三国！____反正咱就吹呗！说瞎话又不罚款！ 甲：看来你对我大学毕业有所怀疑？ 乙：不是有所怀疑，是根本不信！你要真有学问，咱们当着各位观众做个文字游戏怎么样？ 甲：怎么个做法儿我听听。
乙：咱们来一回顶针絮麻你行吗？ 甲：顶针絮麻来不了。 乙：那你会什么？ 甲：纳鞋底子！ 乙：纳---就这您还大学毕业哪？连这都不懂？ 甲：你给解释一下。
乙：顶针絮麻说白喽就是字头咬字尾！也就是说下一句的头一个字，得接上句的末一个字，知道吗？ 甲：那叫首尾相连！跟絮麻绳子有什么关系呀！要不怎么说高中毕业呢！说出话来就是水平低！行！你说吧，咱从哪个字说起？ 乙：咱就以“同心同德”做为头一句，你从德字开始，一句一句的往下接，中间不许停，有个条件。 甲：什么条件？ 乙：甭管你怎么绕，你必须最后绕到“实现四化”这一句上结束。
可以吗？ 甲：先生，这对于一个大学毕业生来说太微不足道了！ 乙：你先甭那么自信。 甲：那说好了，我也得有个条件。
乙：什么条件？ 甲：接的时候得允许我音同字不同。 乙：可以！ 甲：那咱就开始吧，刚才你说的头一句是___ 乙：同心同德！ 甲：那我就从德字接；德----德才兼备！ 乙：备____ 甲：备----备战备荒。
乙：什么年代的词呀！荒___ 甲：荒山土岗。 乙：岗_____ 甲：岗位责任。
乙：任_____ 甲：任重道远。 乙：远_____ 甲：远近闻名。
乙：名_____ 甲：名人之家。 乙：家_____ 甲：家喻户哓 乙：哓___ 甲：小中见大。
乙：大____ 甲：大显身手。 乙：手___ 甲：首当其冲！ 乙：冲___ 甲：冲锋现阵。
乙：阵___ 甲：振兴中华。 乙：华_____ 甲：滑稽幽默。
乙：默___ 甲：默默含情。 乙：情___ 甲：情深似海。
乙：海____ 甲：海水奔流。 乙：流____ 甲：流芳百世。
乙：世____ 甲：事在人为。 乙：为____ 甲：为期不远。
乙：远____ 甲：远见酌识。 乙：识____ 甲：实现四化！咱大学毕业！掌声鼓励！ 乙： 您别----别鼓掌了！您大伙儿都上当了！什么大学毕业呀！我常跟他在一块儿我不比您了解他？就。
2.求关于唐诗的相声
甲：听说你最近在猛啃古诗，准备参加学校的古诗文大赛？
乙：嗯。（得意地点点头）
甲：啃得怎样？
乙：还可以吧。
甲：经得起我考一考吗？
乙：当然。
甲：听说你老家在安徽，到无锡来读书，想不想家？
乙：你不是多此一问吗？
甲：那我来考一考有关思乡的古诗文，我出上句，你对下句。
乙：行，保你满意。
甲：渭城朝南雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
乙：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
乙：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。
乙：举头望明月，低头思故乡。
甲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
乙：春风又绿江南岸，明月何时照我还？
甲：不错，不错。你喜欢梅、兰、竹、菊吗？
乙：我可喜欢了。
甲：你能背一背有关它们的诗词吗？
乙：那还不容易。瞧我的。
甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
甲：兰。孤兰生幽园，众草共无没。
乙：虽照阳春晖，复悲高秋月。
甲：很有韵味。请背与竹有关的诗词。
乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
乙、甲：陶令篱边色，罗含宅里香。
甲：看不出你还真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了。
甲：真的？那你来说说看。
乙：那你听好了。唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》
乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
写秋天的可多了，你要听那一首？
甲：容易一点的《山行》就可。
乙：那你听好了。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
甲：佩服、佩服。
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝，万径人踪灭。
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。我知道，这是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难，我还会根据诗词来吟唱呢？
甲：真的？你还有这样的本事？
乙：要不，我来一段。（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么？
甲：《忆江南》、《春晓》。
乙：对，它教育我们要珍惜粮食。
甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢，让它成为警世恒言。
乙：要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。我还会根据古诗画画呢。（出示）
甲：画画？你有这个本事？我有，你也有。
乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？
甲：灵。
乙：妙不妙？
甲：妙。古诗词是中华民族的宝贵财富。作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。
乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？
甲：诗人？你是诗人？
乙：不信？你听听我作的诗。
吟千古美文，
抒人文情怀。
当时代主人，
为中国争光！
甲、乙： 吟千古美文，
抒人文情怀。
当时代主人，
为中国争光！
3.有关读书的相声
相声《我要读书》双人相声： 甲：谢谢，谢谢在家给我一个人的掌声。
乙：哎，您这不对啊！? 甲：再拍手这些个都是给您的。? 乙：谢谢大家。
? 甲：再一次谢谢大家给我一个人的掌声。? 乙：您老争这个干嘛呀？? 甲：其实台下的各位是来看你的。
? 乙：哦不，看咱们两个。? 甲：嗯……? 乙：怎么呢？ 甲：以您为主，以我为辅。
乙：哪能这么说呀？? 甲：谁不知道啊？XXX，在相声界这么长时间，能耐大啊，本事强啊！? 乙：不敢当。哪及得上你学富五千啊！? 甲：相声也好，读书也好，都是好事呀！? 乙：嗯，好事！? 甲：都充满了艺术的魅力！是不是啊。
? 乙：可不是吗？ 甲：人各有志，不可强求。有人不爱听相声。
? 乙：可不，多了去了。? 甲：就说您这个人多高尚? 乙：我什么高尚啊? 甲：一心就想学习? 乙：我太傻了。
? 甲：好啊，我就爱跟这样的人一块聊天啊，谈事无的，因为本身我就是一个揍学问的人，知道吗？? 乙：揍学问的人？做学问的人。? 甲：我这是古，古字。
? 乙：没有这字根本就，? 甲：不是这么念是吧？? 乙：就是做学问。? 甲：好，我是做学问的。
? 乙：是吗？? 甲：因为什么呢，你看我从大学的时候就是，出来之后吧，这么些年吧哈 乙：你才几岁啊，还上大学？ 甲：现在没上，将来也要上的，你就算，就……你听我说，别闹。? 乙：您听我说，拦着，我问问您，跟您聊个天。
? 甲：谁认识你呀？我，我……因为什么……? 甲：这叫什么话？咱这聊半天了，我这，闲聊天，我问问您。? 乙：会聊天不会？ 甲：你说！ 乙：问您话，得有问有答。
甲：啊，对！? 乙：您答您得挨着啊。? 甲：好。
你看，我也不懂这些，说点别的。? 乙：哎……对，最好聊点别的。
说看书吧， 甲：对，说看书，就得看书。 乙：是！ 甲：对不对，我就特别喜欢看书。
啊，尤其是古典文学。我对古典文学非常地推崇！? 乙：您还喜欢古典文学？? 甲：你瞧我这嘴啊。
推崇！你看！我对古典文学推从！呀，说错了。 乙：咳！ 甲：我再来一遍啊！? 乙：别显摆了，行了，我知道您喜欢这个！? 甲：我喜欢这个，这些个大文豪们，你说人家，人家，人家怎么弄的这个？（拍手）啊！? 乙：这文豪都烙烧饼去了怎么着？拍什么呀。
甲：那个……书啊！? 乙：书，您看书，翻！? 甲：怎么写的？四大名著，那在我心中是了不起的一座山！? 乙：是，好书！? 甲：啊，四大名著，看看去！? 乙：是，我看了。? 甲：看看，学好，看看。
? 乙：没不学好，我看了。? 甲：四大名著，都知道吧。
乙：当然知道啊。 甲：三……三国演义……? 乙：啊，有。
? 甲：对了？? 乙：对！ 甲：哎呀！哎…… 我说对一个啊……? 乙：压根就没说对过这位！? 甲：一脑袋冷汗！ 乙：蒙事呢。? 甲：三国演义，对不对？? 乙：对！? 甲：你买四本，都来都来！三国演义。
? 乙：啊？凑四本这就四大名著啊？? 甲：红楼梦。 乙：这就对了。
? 甲：对吗？水浒传。? 乙：有。
? 甲：古典名著，多看看吧。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！? 乙：这话就对了。
? 甲：是不是？? 乙：有这么句话！ 甲：我虽然不知道这两句话什么意思啊……但是我，知道……好话！? 乙：啊，不知道什么意思您就说啊？ 甲：好话！ 乙：是好话，您也得了解它。 甲：我最爱看的就是西游记。
乙：西游记好啊。? 甲：西游记都知道。
啊，这个，孙悟空，猪八戒，沙和尚，三个人。这仨人没关系啊，一个头磕在地上跟亲哥们一样，哥儿仨站起来，是吧，一块成立了一个国家叫蜀国，啊。
这边还有一个国家呢，叫东吴，哦……这边……? 乙：您看书看串了您这个！那儿啊，跑三国去了这个？? 甲：为什么？ 乙：咳！行了，别想了。? 甲：老问那转！? 乙：行了！甭想了。
? 甲：就是他们弟兄几个人吧，? 乙：师徒四人。 甲：唐僧啊。
? 乙：对啊。? 甲：西天取经嘛！对不对，带着他们仨走。
我最爱西游记，人情味很浓！ 乙：对，拟人的东西。? 甲：哎呀，虽然说写的是妖魔鬼怪，但是很多故事很像是人身上的。
? 乙：是吗？? 甲：你比如说唐僧跟猪八戒，我觉得很像是父子二人。? 乙：怎么会呢？ 甲：八戒又谗又懒，说瞎话不干活。
唐僧最喜欢他。 乙：这叫溺爱。
甲：是不是啊。有一个章节，我不知道你们注意没有啊，? 乙：怎么写的？? 甲：特别有人情味。
? 乙：说的是什么？ 甲：猪八戒去问唐僧，师傅，他们都说我是世上最丑的，您说我是吗？ 乙：唐僧怎么说？ 甲：唐僧一听眼泪下来了，孩子我不能说这个话呀，您得告诉我，我到底是不是世上最丑的。你这样，你呀去问一问观音菩萨。
猪八戒问观音去了啊，打菩萨那儿出来兴高采烈，师傅！XXX是谁呀？? 乙：提我干吗呀（退场） 扩展资料： 相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。
它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。
主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声”。在相声形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长，寓庄。
4.有关读书的相声
相声《我要读书》双人相声：甲：谢谢，谢谢在家给我一个人的掌声。
乙：哎，您这不对啊！? 甲：再拍手这些个都是给您的。? 乙：谢谢大家。
? 甲：再一次谢谢大家给我一个人的掌声。? 乙：您老争这个干嘛呀？? 甲：其实台下的各位是来看你的。
? 乙：哦不，看咱们两个。? 甲：嗯……? 乙：怎么呢？甲：以您为主，以我为辅。
乙：哪能这么说呀？? 甲：谁不知道啊？XXX，在相声界这么长时间，能耐大啊，本事强啊！? 乙：不敢当。哪及得上你学富五千啊！? 甲：相声也好，读书也好，都是好事呀！? 乙：嗯，好事！? 甲：都充满了艺术的魅力！是不是啊。
? 乙：可不是吗？甲：人各有志，不可强求。有人不爱听相声。
? 乙：可不，多了去了。? 甲：就说您这个人多高尚? 乙：我什么高尚啊? 甲：一心就想学习? 乙：我太傻了。
? 甲：好啊，我就爱跟这样的人一块聊天啊，谈事无的，因为本身我就是一个揍学问的人，知道吗？? 乙：揍学问的人？做学问的人。? 甲：我这是古，古字。
? 乙：没有这字根本就，? 甲：不是这么念是吧？? 乙：就是做学问。? 甲：好，我是做学问的。
? 乙：是吗？? 甲：因为什么呢，你看我从大学的时候就是，出来之后吧，这么些年吧哈 乙：你才几岁啊，还上大学？甲：现在没上，将来也要上的，你就算，就……你听我说，别闹。? 乙：您听我说，拦着，我问问您，跟您聊个天。
? 甲：谁认识你呀？我，我……因为什么……? 甲：这叫什么话？咱这聊半天了，我这，闲聊天，我问问您。? 乙：会聊天不会？甲：你说！乙：问您话，得有问有答。
甲：啊，对！? 乙：您答您得挨着啊。? 甲：好。
你看，我也不懂这些，说点别的。? 乙：哎……对，最好聊点别的。
说看书吧，甲：对，说看书，就得看书。乙：是！甲：对不对，我就特别喜欢看书。
啊，尤其是古典文学。我对古典文学非常地推崇！? 乙：您还喜欢古典文学？? 甲：你瞧我这嘴啊。
推崇！你看！我对古典文学推从！呀，说错了。乙：咳！甲：我再来一遍啊！? 乙：别显摆了，行了，我知道您喜欢这个！? 甲：我喜欢这个，这些个大文豪们，你说人家，人家，人家怎么弄的这个？（拍手）啊！? 乙：这文豪都烙烧饼去了怎么着？拍什么呀。
甲：那个……书啊！? 乙：书，您看书，翻！? 甲：怎么写的？四大名著，那在我心中是了不起的一座山！? 乙：是，好书！? 甲：啊，四大名著，看看去！? 乙：是，我看了。? 甲：看看，学好，看看。
? 乙：没不学好，我看了。? 甲：四大名著，都知道吧。
乙：当然知道啊。甲：三……三国演义……? 乙：啊，有。
? 甲：对了？? 乙：对！甲：哎呀！哎…… 我说对一个啊……? 乙：压根就没说对过这位！? 甲：一脑袋冷汗！乙：蒙事呢。? 甲：三国演义，对不对？? 乙：对！? 甲：你买四本，都来都来！三国演义。
? 乙：啊？凑四本这就四大名著啊？? 甲：红楼梦。乙：这就对了。
? 甲：对吗？水浒传。? 乙：有。
? 甲：古典名著，多看看吧。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！? 乙：这话就对了。
? 甲：是不是？? 乙：有这么句话！甲：我虽然不知道这两句话什么意思啊……但是我，知道……好话！? 乙：啊，不知道什么意思您就说啊？甲：好话！乙：是好话，您也得了解它。甲：我最爱看的就是西游记。
乙：西游记好啊。? 甲：西游记都知道。
啊，这个，孙悟空，猪八戒，沙和尚，三个人。这仨人没关系啊，一个头磕在地上跟亲哥们一样，哥儿仨站起来，是吧，一块成立了一个国家叫蜀国，啊。
这边还有一个国家呢，叫东吴，哦……这边……? 乙：您看书看串了您这个！那儿啊，跑三国去了这个？? 甲：为什么？乙：咳！行了，别想了。? 甲：老问那转！? 乙：行了！甭想了。
? 甲：就是他们弟兄几个人吧，? 乙：师徒四人。甲：唐僧啊。
? 乙：对啊。? 甲：西天取经嘛！对不对，带着他们仨走。
我最爱西游记，人情味很浓！乙：对，拟人的东西。? 甲：哎呀，虽然说写的是妖魔鬼怪，但是很多故事很像是人身上的。
? 乙：是吗？? 甲：你比如说唐僧跟猪八戒，我觉得很像是父子二人。? 乙：怎么会呢？甲：八戒又谗又懒，说瞎话不干活。
唐僧最喜欢他。乙：这叫溺爱。
甲：是不是啊。有一个章节，我不知道你们注意没有啊，? 乙：怎么写的？? 甲：特别有人情味。
? 乙：说的是什么？甲：猪八戒去问唐僧，师傅，他们都说我是世上最丑的，您说我是吗？乙：唐僧怎么说？甲：唐僧一听眼泪下来了，孩子我不能说这个话呀，您得告诉我，我到底是不是世上最丑的。你这样，你呀去问一问观音菩萨。
猪八戒问观音去了啊，打菩萨那儿出来兴高采烈，师傅！XXX是谁呀？? 乙：提我干吗呀（退场） 扩展资料：相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。
它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。
主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声”。在相声形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长，寓庄于谐，以讽刺笑料表。
5.要关于书的相声
相声本子，给你参考。
题目：一等于几 甲 听说相声演员都是知识渊博，很有学问。 乙 唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。
不过干我们这一行那得要多学、多问。 甲 噢，不，我听说您在数学方面很有研究。
乙 哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。 甲 嗯，好！在数学方面您都学过什么？ 乙 也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。
咳，其实啊，马马虎虎。 甲 嘿！好家伙1 乙 哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。
您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。 甲 您这成绩还不好吗？ 乙 咳！马马虎虎。
甲 那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。 乙 唉呀，那可不敢当，咱们这互相的研究。
甲 噢不，肯定地说向您学习。 乙 哪里哪里。
甲 这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案。 乙 噢。
甲 我想去找一位数学专家请教一下。 乙 嗯嗯。
甲 怕人家工作忙。 乙 噢。
甲 这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。 乙 噢。
甲 嗯？ 乙 我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？ 甲 我的跟您请教。
乙 哎，不敢。 甲 您说这个一等于几？ 乙 嗯，您说什么？ 甲 一等于几？ 乙 就是这道题啊？ 甲 算了好几年没算上来。
乙 哎呀，这道题可是太难啦。 甲 要不怎么我想找一位数学专家请教呢！ 乙 您哪，不用了。
甲 嗯？ 乙 您就向我请教就行了。 甲 噢，您能解决我这个难题？ 乙 当然喽。
甲 我可是请教过一些朋友。 乙 那么人家怎么说的啊？ 甲 他们表示无能为力啊。
乙 我看哪，这人都不愿跟您怄气啊！ 甲 这叫什么话！ 乙 就这样的算术题，您还要去请教专家呀？ 甲 我算不上来嘛！ 乙 哎，我就能做出准确而使你满意的答案。 甲 那我非常感谢啦。
您说这个一等于几？ 乙 这个一呀等于两个零点五。 甲 噢，一嘛等于两个零点五？ 乙 对了！要列成式子：一乘一等于一。
甲 要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。 乙 干吗还似乎应该呀，它就等于一！ 甲 谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？ 乙 我呀，小学刚毕业。
甲 那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？ 乙 不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。 甲 您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。
我怎么大个子白活了，我不知道？ 乙 啊。
其实您也不知道。 甲 我知道我干吗还问你？ 乙 啊。
可说呢！ 甲 要这么简单，我还去请教数学专家。
乙 是啊。
您还请教数学专家。 甲 不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。
拿起就说，哼，岂有此理！ 乙 嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。
我再算一算。一乘一等于。
还是等于一啊。
嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生。
甲 多思考思考吧。
乙 哎，这甭思考了。这个呀就等于一。
这是肯定的，这是推不翻的公式。 甲 你这是书本上的学问。
乙 嗯？ 甲 您这叫死啃书本。古人说那么句话—— 乙 说什么啊？ 甲 读书死，死读书，读书读死不如不读书。
我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。 乙 您这话我不懂。
甲 你是相声演员吧？ 乙 是啊。 甲 是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。
乙 哎，也不敢再那么说啊。 甲 有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？ 乙 这个一等于一呀。
甲 那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？ 乙 啊。
是呀！这是顶俩不是等于俩！ 甲 那么顶俩和等于俩有什么区别呢？ 乙 嗯，顶俩和等于俩，似乎。
应该是。
一样。 甲 哼，这不是废话么！ 乙 不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。
甲 少说废话，我问你一等于就几呢？ 乙 等。
要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。 甲 为什么又等于二了呢？ 乙 这，不等于二，你不满意啊。
甲 哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？ 乙 唉，没有，这个事实说服了我了。 应该得出这样的结论：一等于二。
甲 嗯，还有这么两句谚语您知道吗？ 乙 嗯，什么？ 甲 好汉不用多—— 乙 一个顶十个！ 甲 一等于几？ 乙 好么，这一又等于十了。 甲 等于十了？这不是结论。
在大跃进中，我们工人搞发明创造，创造了很多机器，过去手工操作的现在是机器操作。 乙 哎，您说说什么工作？ 甲 说最简单的吧，包装。
乙 噢，包装。 甲 包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。
乙 是啊，现在不都改了机器包装了吗？ 甲 对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。 乙 好，这结论又改了，一等于一百了。
嗯。 甲 要是人人都把窍门钻—— 乙 还可能一人顶一千。
甲 还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地—— 乙 万粒归仓！ 甲 这一等于几？ 乙 等。
哎呀，这个一就等于万啦。 甲 还有这么几句谚语—— 乙 我说你有完没完。
算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本学谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。
你说这叫做什么玩意儿？ 甲 那么你说怎么样才能算清楚？ 乙 这算术题嘛，你得有具体的钱数。 甲 说具体的。
6.关于语文学习的相声小品和诗歌散文朗诵,要快,急用
甲：来，跟你玩个游戏！
乙：什么游戏？
甲：倒顺词！
乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。
甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。
乙：懂了，开始吧！
甲：黄金是金黄的。
乙：白银是银白的。
甲：我用生字组词。
乙：我背新的词组。
甲：小样儿，对得不错嘛！
乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！
甲：我的女儿多可爱！
乙：这算什么？猪有一窝儿女。
甲：来，再来，我就不信赢不了你！
乙：奉陪到底！
甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。
乙：我为奶牛挤牛奶。
甲：猪是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎？你怎么骂人了？
乙：对不起对不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不计小人过。寒风呼呼地刮着。
乙：刮得你染上了风寒。
甲：咦，你怎么又咒我？
乙：Sorry啦！
甲：我们上街购物。
乙：街上热闹非凡。
甲：你别太得意洋洋，出些高难度的，接招吧！
乙：你也别洋洋得意，我一定会不甘示弱的！
甲：听好了！科学是一门学科。
乙：[哈哈大笑]这有什么难的？给我伴舞的人是我的舞伴。
甲：[开心的样子]泡水时，我不小心烫了你一脚水泡。
乙：[扬了扬眉毛]你伤害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再说下去三天三夜也说不完。这次算平手，我们下次再比！
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下败将！
甲：哼，走着瞧！
晕菜~ ~
甲：嘿，这倒顺词还真有趣，继续继续！
乙：好呀！
甲：我们的学科中有一项是科学。
乙：小case，我喜欢喝我们家奶牛的牛奶.
甲：哼，别得意，再来！
乙：好，一旦被毒蛇的蛇毒接触到皮肤就麻烦了！
甲：他的情人很有人情.
乙：我把书包的课本拿出来准备包书皮.
甲：我用羊圈来圈羊.
乙：我们家肉猪的肉和别家的猪肉比起来差远了.
甲：你好厉害啊，我想一下.
乙：哈哈，答不出来了吧！
甲：哦，我用鱼网网鱼.
乙：既然你答上来，我就奉陪到底.
我用画笔写”李”字的笔画.
甲：天上洁白的云彩在晚霞是都变成了美丽的彩云.
乙：这支彩色的笔可以画出色彩鲜艳的画.
甲：这口水井还没有枯竭，还有一点井水在里面.
乙：黄金是颜色金黄的.
甲：这位少年经常帮助年少的弟弟妹妹.
乙：有些文盲经常摸读盲文，增长自己的知识面.
甲：有些名人的艺名和人名是不一样的.
乙：简单！我下乡看望乡下的亲人.
甲：我用口罩罩口.
乙：我用铁锤锤铁.
甲：天气太热了，我启动风扇为我扇风.
乙：我用锅盖盖锅.
甲：他是个痴情的情痴.
乙：乡下人喜欢把油彩捣成菜油.
甲：哇塞，你太厉害了，在下甘拜下风.
乙：哈哈，这到顺词真是有趣！
7.关于小学生读书的三句半小品相声诗歌
【三句半】 甲：我是一名小学生； 乙：东南西北分的清； 丙：早晨按时到学校； 丁：排队：甲：红领巾、飘胸前， 乙：遵守纪律别捣乱。
丙：不良习气永不沾， 丁：当然！甲：上课铃声响呀响； 乙：同学连忙进课堂； 丙：上课时候要专心； 丁：听讲 甲：同学互敬又互爱， 乙：团结互助肩并肩。 丙：齐头并进传帮带， 丁：看咱！甲：课间活动时间到； 乙：跑跑蹦蹦又跳跳； 丙：全班跳舞又做操； 丁：锻炼 甲：转眼中午要离校； 乙：收拾课本与书包； 丙：按着顺序排好队； 丁：回家 甲：午餐做的真叫棒； 乙：荤素搭配样样强； 丙：不要挑来不要拣； 丁：吃光 甲：下午放学回到家； 乙：先把作业找一找； 丙：做完语文做数学 丁：全会 甲：晚上读书很重要； 乙：课外读物少不了； 丙：不懂就要常请教； 丁：提高 甲：家庭卫生要打扫； 乙：清洁自己莫忘了； 丙：刷牙洗脸又洗脚； 丁：睡觉 甲：学习思考加锻炼； 乙：刻苦努力是关键； 丙：滴水穿石终有成； 丁：再见 【小品】 小品： 我要读书 叔叔：大学生 有较高的思想觉悟，有同情心 二妞：失学儿童 对读书对读书有强烈的渴望 性格倔强 小虎：二妞的弟弟 场景：某山区一所希望小学 （灯光渐亮，音乐凄柔，舞台中右放坐一女孩，旁有草篓） 画外音：清晨，我很早就起来从住处望往学进发。
那天的雾很大，有些辨不清方向，在我寻望过路人是，从不远处飘来一阵歌声，（没有花香，没有树高…………）像山谷里的鸟鸣，想沙漠里的驼铃，像山泉，像溪涧。 （叔寻声走向二妞） 叔：小姑娘，你知道这个村的希望小学在哪儿吗？ 妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城里来的叔叔，是 来送俺们山里娃上学的吧！ 叔：我…… 妞：叔叔，我知道，俺带你去。
（没等说完，拉着叔叔就走） 叔：谢谢你！哎，慢点跑。 （二妞拉着叔叔下，二妞先跑上，喘气；叔叔紧跟上） 叔：累坏了吧，小姑娘。
妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺们村的希望小学。 画外音：整个小学只有两间草屋，房子很矮，窗户是用塑料布蒙成的，里面光线有些暗，靠着屋顶草隙间射进来的几束光，才勉强能看清黑板上的字，里面的陈设很简陋。
叔：嗳，小姑娘，进来呀。（二妞进）你们就这两间教室吗？ 妞：不，那间小的不是俺们老师住的，俺们就在这上，大娃小娃一起上。
（叔往身边的一张凳子上班坐）叔叔，别……叔从凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了） 叔：怎么不修一修呢？ 妞：叔叔你重，俺们娃小摔不着，有的呀，摔疼了下次就不摔了。1、2、3，叔叔你坐这里，这张是新的。
叔：还是你坐吧！ 妞：不，（幻想）俺天天都坐，就坐这里，拿书、老师教俺们念，俺拿一支长长的铅笔写，写一个（想不出 该写什么好）写一个…… 叔：就写一个读书的“书”字吧！（二妞低头不语）喜欢读书吗？ 妞：（不假思索地）喜欢。（苦痛地）叔叔，俺喜欢读书！（突然想起）叔叔，你读书为了啥？ 叔：（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？ 妞：我，（想）赚钱啊！ 叔：赚钱？ （笑了笑） 你想要很多钱干什么呢？ 妞：恩……给俺们村希望小学盖一座好高好高的楼，有好多老师，让俺们村每个孩子都有书 念……你呢？ 叔：（想）也是赚钱啊！ 妞：你要好多钱干嘛？ 叔：（笑） 帮你盖大楼啊！ （齐笑） 妞：哦，叔叔你坐会儿，我该回家了。
（起身走） 叔：快上课啦！ 妞：弟弟的早饭还没做呢！ （没说完就往外冲） 叔：哎，小姑娘…… （二姐冲到门口正好和进门的男孩撞在一起，这个男孩就是二妞的弟弟小虎） 虎：姐，你咋跑这来啦？ 妞：我…… 叔：好了，弟弟也来了，这回可以安心上课啦！ 虎：姐，叔叔让你上课？ 妞：小虎，别瞎说，姐走了，你好好上课。 虎：姐， （虎子拉住了姐，回头对叔） 叔叔，你是让俺姐上学不？ 叔：你们…… 虎：俺姐是有人捐了钱的，可是她让给了俺。
妞：小虎……（示意弟弟不要再说下去） 虎：姐，俺要说，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭；俺知道你常带上俺的红领巾对着镜子里偷偷的笑；俺还知道你每天都躲到窗外听俺们上课。 （虎子哭了） 叔：小姑娘，这些是真的吗？ （二妞点点头）会写字吗？ 妞：会。
（走到黑板前，在上面写了四个字——我要读书！二妞半天才转过身来，擦拭着眼泪，尽量掩饰） 叔叔，俺给你唱支歌吧！ （没有花香，没有树高……）（她的歌没能唱完，就哭了，所有的人都哭了） 叔：好了，不哭了，叔叔有办法，我这次来一方面是想看看我们捐的一个叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐个孩子的。 虎：叔叔，你要看谁？ 叔：程洋洋呀，怎么你们认识？ 虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。
叔：你不是叫虎…… 妞：本来我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上学的时候俺娘给俺俩改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺俩一辈子记住南洋。 叔：（沉默片刻） 好，楠楠，叔叔给你办手续去。
虎：姐，你可以上学了！ （二妞笑着点头） 叔：（从里面拿出几本书，交给二妞） 楠楠，老师说你今天就可以上课。 （二妞捧着书，泪流满面）二妞，怎么啦？ 妞：叔叔…… 画外音：好多时候了，我还是忘不了，那双渴望的眼睛：忘不了，那支动听的歌：忘。
8.关于“春天正是读书时”的相声
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩.春天像一幅画， 它收集大自然的色彩， 让花儿们在画中争芳斗艳.春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着.春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长.春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地. 春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机.春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷……
被禁锢了一冬的小河又开始哗啦啦欢快地流淌，春天让刚刚从土地里探出头来的小草，在春风下给它伴舞.美丽鲜艳的桃花开了，枝头上的桃花一天比一天鲜艳.早开的桃花凋谢了，便轻轻地飘落在空中，在小河面上回旋.水声一天比一天大，一天比一天急，她多么想流进田野、麦田，让自己贡献出自己的力量.那无阻的浪花，在春风中欢快地跳着舞.这时，水波也来看热闹了，它在浪花两旁尽情地流动着，一会流到浪花前面，一不小心又落到浪花后头，像在赛跑似的. 冬天过去了，春姑娘来了，小河上的冰融化了，小河开始了流淌，河里的鱼儿也伸出了头，在水面上跳呀跳，不时地伸出了吐几个泡泡.
春姑娘来到了河岸，她为光秃秃地河岸披上了毛茸茸的绿毯，绿毯中间有几朵马上要开的花骨朵，像是婴儿伸出的小手，在和我们打招呼呢.河岸的两边一排排柳树长出嫩绿的枝芽.柳树姐姐舞动着长长的枝条往河里飘去，好似在跟小鱼亲切地握手！一些布谷鸟、喜鹊在枝头上蹦跳，唱出清脆婉转的歌.柳树姐姐的身旁有几棵松树，那松树上的果没了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸边，小朋友们把自己心爱的风筝放在了天空，天空中立刻呈现出
9.求关于古诗或诗歌的小品
我最喜欢的一首诗5 从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名着，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。
其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。 秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。
那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。
山上隐隐约约地能看到几户人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。 “当当当”远处传来了一阵急促的马蹄声。
一会儿，只见一匹马车向这里驶来，车上坐着的原来是着名诗人杜牧。杜牧被这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片生机的景象，心里不禁地赞叹到：这景象太美了。
杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境界，在这时好像没有时间，没有任何人，是一个单人的世界。诗人终于忍不住，吟诗起来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 他终于抑制不住自己的心情，激动地走进枫树林，诗人他穿着一身雪白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的雪白，这美丽的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加美丽。
我喜欢诗，因为诗能让我们有美的享受。我最喜欢的一首古诗─《悯农》 上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！”我最喜欢的一首古诗从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。
在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：—— 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心？报得三春晖。 诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。
现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。
记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3,4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。
虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触？母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。 回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。
当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。 回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。
回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走；不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。
…… 曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？为什么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息…… 现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷；从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生；从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。
妈妈，谢谢您！感谢您教会了我许多；感谢您，这15年来每一天都在陪我走……谁言寸草心？报的三春晖。我最喜欢的一首诗2 我国是一个诗的国度。
从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。
我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。 这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。
诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不。