1.关于古诗的班队活动
如果是你主持的话，你可以在黑板上写上“古诗——人类最美妙的篇章”，至于台词，我想了一个，看看你满意不：“各位老师、同学，大家好！想必大家都知道古诗吧？古诗不但能陶冶人的性情，提高修养，还能训练人的逻辑思维，丰富理解。那么今天我们就针对古诗这一话题来开展一个班会吧。”
接下来你可以收集一些资料和诗，朗读给同学听。完了之后可以点同学起来回答问题，比如：“我刚才说的古诗《XXXX》的作者是谁？”或“古诗分为几种？有什么不同？”等。都是要根据你刚才说的知识来提问。
2.以“诗歌”为主题的班队活动
先确定活动对象的年纪，挑适合的语言和活动内容。我假设是中学生哈。
1.介绍什么是诗歌，各种体裁。挑大家比较熟悉或者比较红的举例就行了。
2.请大家可自举出自己喜欢的诗歌类型或者诗人。
3.根据大家所举的例子分析诗歌的体裁语言。或者分析诗人的风格类型等等。还可以做对比，类比等等。
4.游戏环节。让大家更轻松的参与其中来。
比如：将大家分组，分别写出唐诗、宋词、现代诗的代表作。看谁写得多。
或者写出李白，杜甫、苏轼的作品。
具体时间分配或者内容的掌握就看你咯~想怎么弄怎么弄~嘿嘿
3.以“诗歌”为主题的班队活动
先确定活动对象的年纪，挑适合的语言和活动内容。
我假设是中学生哈。1.介绍什么是诗歌，各种体裁。
挑大家比较熟悉或者比较红的举例就行了。2.请大家可自举出自己喜欢的诗歌类型或者诗人。
3.根据大家所举的例子分析诗歌的体裁语言。或者分析诗人的风格类型等等。
还可以做对比，类比等等。4.游戏环节。
让大家更轻松的参与其中来。 比如：将大家分组，分别写出唐诗、宋词、现代诗的代表作。
看谁写得多。 或者写出李白，杜甫、苏轼的作品。
具体时间分配或者内容的掌握就看你咯~想怎么弄怎么弄~嘿嘿。
4.有关班级的诗词有哪些
1.尽信书则不如无书。——《孟子.尽心下》孟子
【释义】：读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问
题。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——北宋.苏轼《题西林壁》
【释义】： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——北宋王安石《登飞来峰》
【释义】：不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。
4.沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。——唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【释义】：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——南宋陆游《冬夜读书示子聿》
【释义】：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲
自实践才行。
6.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
【释义】：只是学习却不思考就会罔然无知，只是思考却不学习就会疑惑不解。
7.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
【释义】：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
8.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
【释义】：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢，因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这
么清澈。
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头-明月几时有》
【释义】：世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样。
10.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——东晋 陶渊明《五柳先生传》
【释义】：他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时
候，就高兴得忘了吃饭。
5.关于“班级”的诗句有哪些
1.班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
2.我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
3.班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
4.热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
5.团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。
6.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
7.二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。
8.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
9.国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
10.我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
11.为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
12.没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务；没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超；没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。
13.团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。
14.班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
15.我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋……
6.关于班级的诗句
我爱我班
我爱我班，
因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，
因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，
因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，
因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂。
7.关于班级诗词的
你用微笑接受了懵懂的我们
敞开的胸怀是我们最好的避风港
心跳成了我们最美的乐章
我爱你
我家
你让陌生的我们走到一起
无数的破洞在你的精心修补下成画
不去计较得失付出是最好的收获
我爱你
我家
你见证了我们成长的路程
一路风雨一路彩虹在你的陪同下共同度过
在跌倒中你让我们懂得不能轻易放弃
我爱你
我家
你让我们懂得相聚是缘
挥泪告别走向新的家园你让我们感到坚强
与你所有的记忆成为我们人生最真的回忆
我爱你
我家
你让我们拥有创造梦想的勇气
共扬人生旗帜成为唯一的努力的方向
为我们的家园喝彩你的儿女永远是最棒的
我爱你我家
因拥有你而更精彩