1.我欲封天书友说过的诗词
父爱，与母爱完全不同，他更含蓄，更无言，如山一样，你幼年去看，他是你的保护神，少年去看，他似乎变成了阻挡你眼睛的障碍，青年时。或许你会觉得，他变矮了，你认为你已比他高。可中年时。当你再次去看那座山，你会忽然发现。他一直都在那里，一直都在默默的看着自己的骄傲，狂妄，自私，以及狭隘，他都在包容，无声无息的包容。你会心底酸楚，你会恍然大悟。这……就是父爱。你拥有时，或许感受不深，可一旦你失去了，你就失去了心中的天！子欲养而亲不在，这是何等的悲伤，这是一生中，最深的哭泣。
——耳根《我欲封天》
“什么又是人生？”“人生？”“这雪，唯有冬天才可出现，它只能活在寒风中，所以这隆冬，就是它的人生。”“雪，只可以活在冬天，靠近火，它就会死去，这也是它的人生，无论如何向往夏天，可它……只能远去。 雪在我掌心内成为了水，因为这里不是它的世界……”
——耳根《我欲封天》
2.书友人自作诗词作者如何落款
比如我写的书法是自己 创作的诗
那么我的落款有很多种：
1.自作诗一首 岁次辛卯孟夏 于莞城黔东布衣书之
2..自作诗一首 黔东布衣书之
3.自作诗一首 行斋主人 黔东布衣书之
还有很多种
就看你的喜好了
下面介绍一点书法落款的基础知识
希望能帮到你
样式的落款与钤印
落款源于“款识”。原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。后延用为对书画作品作者及内容的说明。落款内容为作者姓名（包括字、号）、时间、书写内容甚至包括书写地点、环境或气候、心情等。落款有上款、下款之分。作者姓名称为下款。书作赠送对象称为上款。上款一般不写姓只写名字，以示亲切，如果是单名，姓名同写。在姓名下还要写上称谓，一般称“同志”、“先生”，再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。上款可写在书作右上方或正文结束以后，但上款必须在下款的上方，以示尊敬。一般不与正文齐平，可略下些，字比正文小些。
在创作之前，首先要选择所书写的内容，内容要求健康、积极向上，也可写古代或当代诗词或名句。内容确定后可考虑书写形式，是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方；是写大字还是小字，写几行，纸多大？还要留下落款的位置。正文内容不可齐边顶头书写，四周要留有空白。中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白（称天头、地头）要大于两侧。一股上空又大于下空。譬如写条幅，天头留白十厘米，地头可留白七厘米，两侧可各留白三五厘米。横幅留空左右相当，但要大于天地，天地留白均等。斗方、册页留白四周大致相同。四边留白确定后，根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。
创作时，大字写完了换小笔写落款，落款竖写，可写两行，也可一行只写作者姓名（称穷款）。根据留空多寡落款，可写内容出处，还可写年代，最后写姓名，“某某人书”。一般落款字小于正文的字，书体可于正文相同或带行意的楷书以示区别。最后盖章。
钤印，指盖印章。印章分朱文印和白文印两种。朱文印又称阳文，即字是凸出的，印在纸上字是红色的；白文印又称阴文，即字是凹陷的，印在纸上字是白色的。从印章的内容来分，又有姓名印、斋号印及闲章。一般在落款人名后盖一姓名印，若嫌空还可再加盖一斋号印，不可连盖两方同一内容的姓名印。可盖一方姓印，一方名印，而往往又是一朱一白。为了使书作上下前后呼应，往往在书作右上方再盖一起首印，又称引首印，初学者闲章印的内容可选“学海”、“求索”、“学书”等。印章的大小与书作大小及所书字体大小相关。一般大幅书作落款字大，印亦大，小幅书作落款字小，印亦小。
3.关于读书乐趣的诗歌有哪些
读书破万卷，下笔如有神--杜甫
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时--颜真卿
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉--越恒
万般皆下品，惟有读书高--汪洙
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书--杜甫
1.读书良有感，学剑惭非智。
--《来从窦车骑行 自朔方行作》唐. 李益
2.早知今日读书是，悔作从来任侠非。
--《杂曲歌辞·缓歌行》唐. 李颀
3.有才不肯学干谒，何用年年空读书。
--《杂曲歌辞·行路难二首》唐. 高适
4.昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
--《清明》宋. 王禹
5.身名不问十年馀，老大谁能更读书。
--《与卢员外象过崔处士兴宗林亭》唐. 王缙
6.十年未称平生意，好得辛勤谩读书。
--《客舍喜郑三见寄》唐. 刘长卿
7.令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。
--《酬包佶郎中览拙卷后见寄》唐. 卢纶
8.常日好读书，晚年学垂纶。
--《答侯少府》唐. 高适
9.读书惟务静，无褐不忧贫。
--《送薛秀才》唐. 皇甫冉
10.读书破万卷，下笔如有神。
--《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐. 杜甫
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1.《劝学》唐.孟郊
击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。
2.《冬夜读书示子聿》宋.陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3.《观书有感》宋.朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。