1.学习古诗文的意义与作用
学习古诗的意义： 第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。
古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。
即是这个道理。 第二，可以培养学生的创造性思维。
古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。
这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的创造性思维能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。
第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。
“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此小学古诗教学的过程其实是鉴赏美的过程。
对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。
教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美经验，得出正确的审美标准。 第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。
古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。
同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。 学习古诗文的好处 1学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。
在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。 2古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵精神食粮，而且作为文学艺术范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达思想和情感的语言能力。
3在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分，长大以后在学习、工作、待人接物中能自然地运用出来。 4背诵古诗文不仅是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。
要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。 5学习古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇，优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。
学习古诗文的?作用 古诗文是中国古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的学习，这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中，古诗文占很大的比例，在培养学生思维能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大作用。
古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材，还能有效锻炼学生的思维能力。
2.描写学习的重要性的诗句
《金缕衣》
作者：杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
《明日歌》
明：文嘉
明日复明日，
明日何其多，
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何，
请君听我明日歌。
《今日诗》
明 文嘉
今日复今日，
今日何其少！
今日又不为，
此事何时了！
人生百年几今日，
今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，
明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，
努力请从今日始。
《昨日谣》
昨日会昨日，
昨日何其好！
昨日过去了，
今日徒懊恼。
世人但知悔昨日，
不觉今日又过了。
水去日日流，
花落日日少，
成事立业在今日，
莫待明朝悔今朝。
3.学习的重要性的诗句
1、体现健康的重要性：“” 2、体现居住环境的重要性：“孔子曰：‘里仁为美。
择不处仁，焉得知？’”（《论语·里仁》。译文：孔子说“居住的地方要有仁，才算美好。
选择没有仁的地方居住，怎么能说是明智呢？"另有孟母三迁的故事非常能体现这个题目。） 3、体现勤奋好学的重要性：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”（出自颜真卿的《劝学》。
译文：勤奋学习的学生在三更半夜时还在学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，勤于学习的学生又应该开始学习了。因为这正是学习的最佳时间。
年少时不懂得勤奋学习的重要性，等到年老时后悔就晚了） 4、体现老师对学习的重要性：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ”（出自韩愈的《师说》。
译文：人不是生下来就懂道理的，谁能够没有疑难问题呢？有疑难问题却不跟老师请教，那些成为疑难的问题便终究不会解决了。） 我觉得就第一个是最难的。
关于健康的古诗文，贴边儿的只想到了“闻鸡起舞”这个典故，这起码算是锻炼身体了吧——虽然人家锻炼身体的目的是保家卫国。 因此我第一个空白着，如果楼主觉得可以就用闻鸡起舞，如果不合适，就麻烦你再想好的吧。
祝快乐。
4.关于“学习的重要性”的古诗名句有哪些
1、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游 2、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 3、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚 4、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
——高永祚 5、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元 7、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 8、经常不断地学习，你就什么都知道。
你知道得越多，你就越有力量。——高尔基 9、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
——陈景润 10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 11、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
——茅盾 12、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 13、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
——李大钊 14、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。
——陶行知 15、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根 16、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
——列夫·托尔斯泰 17、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 。