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有关诗词大赛的作文600字

时间:2023-02-15 23:55:50  编辑:admim

有关诗词大赛的作文600字

1.写古诗竞赛的作文

古诗大赛鸿雁外语六年级宋卉这学期里,我们学过了好多古诗,老师为了检验一下我们学习的成果并督促我们再次温习古诗,决定举行一次古诗大赛。

比赛开始,激动人心的时刻已经到来了,老师宣布比赛规则:首先同学们抽签,签上都写着古诗题目,抽到哪个就背哪个,自己背不下来扣分,别人接着抢答背下来时加分,背不下来不扣分。首先是孙齐承,第一首没背下来,老师要扣分,一看,黑板上没有分,大家都哄堂大笑,再看看孙齐承呢?脸红得像两个大苹果,突然,孙齐承“扑通”一下跪地大喊:“照顾好我七舅老爷,我不活了!”然后作撞墙状,我们“拼命”把他拉住,可不能让他驾鹤西游哇!然后再说陈艺文,由于她是老师最原始的学生,所以可以说倒背如流,如数家珍,所以呢,面对此情此景,我只能干瞪眼干着急啦!不过,我也毫不示弱,不论谁背,我只要会背,一律抢答,所以我的分数一点点增加了,看着我马上要超过陈艺文,我不禁欣喜万分,当时有一首古诗叫《忆秦娥.秋思》,我正背着,突然卡壳了,当时我像热锅上的蚂蚁——团团转。

眼看都要背下来了,可就差一句——倒霉呀!就是因为这首诗,结束后,陈艺文第一,我屈居第二。不过有奖品,很漂亮,我也很喜欢。

这场激烈的比赛,让我懂了,只有辛勤地付出,才有甘甜的收获。

2.古诗背诵大赛作文

在我们学习的过程中,老师经常教我们背诵一些古诗词,时间长了,我们积累的古诗越来越多。

所以老师为了检验我们的学习成果,决定来一场古诗背诵大赛。 既是比赛嘛,当然也要有一定的规则了。

首先老师给每个人一分基础分,然后通过抽签决定背哪首诗,背对了加一分,错了扣一分,其他人可以抢答别人不会的,背下加分,卡壳背不下去了不扣分,反正就当玩了。最后按得分高低评出四个奖次。

比赛开始了,首先出场的是女生代表张媛博,看那神态,沉着又冷静,可说轻松过一关。 第二个人是贾永航,他一开始就紧张,结结巴巴地背,把以前特别熟练的都忘记了,求助一次之后,还是想不起来,急得他满脸通红,抓耳挠腮的,大家也跟着着急,可帮不上忙啊!就因为好心提醒,那个同学还被扣了分呢。

最后贾永航不得不放弃,失去一分,把机会留给了抢答的同学。由于抢答举手的人实在太多了,老师已经分不出先后,就用石头、剪子、布选择最后的背诵者,而选手们更是个个跃跃欲试,奋勇争先,甚至站起来,高举着双手,大声喊着:“老师,我!我!”…… 比赛结束了,四个奖次各有所属,拿到奖品的同学喜笑颜开。

虽然我与奖品无缘,但我依然为获奖的同学骄傲,因为他们是如此地优秀,而我有幸和他们坐在同一间教室里。

3.诗歌比赛过程的作文600字

星期四下午,我们

6

年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳绳比赛。

当第二节下课铃响过,我们便排着整齐的队伍,个个精神抖擞地来到操常

操场上人声鼎沸,同学们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,充满信心地等待着比赛

的开始。

只听一声哨响,比赛开始了,首先是

1

班、

7

班和

20

班的同学出常虽然

20

班摇绳的同学很用力,跳的同学也很卖力,但是只他们跳了四十多下。轮到

17

班了,他们从座位上走了出来,个个神气十足,兴奋跳跃,好象冠军已经是他

们似的。我的眼睛紧紧盯着他们,呼吸都快忘记了。可是他们班的同学非常厉

害,跳得很有节奏,随着场外同学们的数数“五十九,六十,六十一??六十

九”“轰”的一声,场外响起雷鸣般的掌声。

我的心情不由得紧张起来,因为我也是参赛同学之一。如果跳得不好,会

影响我们班名次的。旁边的同学也开始打退堂鼓。这时,班主任顾老师走过来,

叮嘱我们要沉着,不要紧张。听了老师的话,同学们都充满了信心。

这时,只听裁判老师“嘟”的一声哨响,比赛开始了,我们随着绳子的甩

动,开始

(

有节奏地跳起来。刚开始,我们跳得不是很顺利,常常被绳子绊

倒??我们开始有点失望。再看看场下的老师和同学们都一个劲儿地为我们加

油、鼓劲:“加油!加油!”此时此刻,我才真正地感受到了集体的力量。可

是,今天我们的同学也许由于紧张,也许是因为准备工作没做好,老是跳错,

因此而耽误了不少时间。有时候,我也会被绳子绊倒。我真恨自己为什么老跳

不好,拖我们班级的后腿,心情不由得慌张起来,脚下的动作也就更乱了。就

在这时,我耳边响起了同学们的加油声:“522,加油!

522

加油!”听到同

学们的鼓励声,我感动极了,暗暗告诉自己:要沉着不要紧张,坚持住,坚持

住!坚持就是胜利,我们一定要将成绩追上去。说来也巧,我们班在这剩下的

时间内居然只是跳错了几次。可是,正在我们找到窍门跳得起劲的时候,再一

次被绳子绊倒了。此时,比赛结束的哨子“嘟”的一声吹响了,比赛时间到了。

很可惜,由于我们出错较多,最终只跳了

57

下。

最后,我们班以

57

下的总成绩获得了三等奖。我们虽然没拿到一等奖,但

我们今天玩得很开心,重在参与嘛!

4.参加古诗文竞赛前后的心情 作文600字

“今天下午第二节课,我们班举行了古诗文诵读比赛。”

老师将古诗和同学的序号放在一个盒子里,然后抽签选择诗和下一位同学。教室里的空气似乎一下子冻结了,我的心嗵嗵直跳:“千万别抽到我……”老师一抽是周陈,我长嘘了一口气,周陈抽到了《秋浦歌》,我真替她庆幸:“她真幸运,竟然这么容易背。”

可过了老半天,周陈才从牙缝里挤出几个字:“白发三千丈,缘愁似个长。嗯,嗯……”到了一半,周陈断线了,怎么也说不出来,只得不情愿地抽下一位,后来几位选手都被无情地淘汰了,直到了毛吟雪。

只见毛吟雪不慌不忙地走上讲台,她镇定自若地一抽,是《归田园居》。她抬起头从容不迫地背了出来:“种豆南山下,草盛豆苗稀……”好像是毛吟雪起了个好开头,后面的人都能背出诗来。

随着一位位的选手上台,我那“嗵嗵”直跳的心逐渐平静下来,我向四周一瞧,大家都很正常,没有一点惊慌。我也给自己打气:“惊慌什么,大家不都不怕吗?”“陈沐”“啊,到我上台了,我满怀信心地走上讲台,将那只微微抖动的手缓缓放进盒子里,挑拣着,我在胸前画了个十字,拿起一张纸条慢慢取出来,我胆战心惊地打开一瞧,是《归田园居》,我长吐一口气,“嗨,幸好,幸好。”

于是我流利地背诵出来。事后,我想:以后上台不要紧张,只要你脚踏实地,还怕什么呢?。

5.“悠悠古风,诗经情景”作文大赛600

“窈窕淑女,君子好逑。”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》。阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手。

“一日不见,如三秋兮。”是恋爱中人的典型心态;“执子之手,与子偕老。”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。“岂不怀归,是用作歌,将母来谂。”是征人对父母深深的思念;“谁谓河广,一苇杭之。”是身在卫国的宋国人的思乡之作;“所谓伊人,在水一方。”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求。

“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它。”生动地展示了一名坚贞不屈的女子誓死捍卫自己爱情的决心;“虽速我狱,亦不女从。”是一位女性对逼他从婚的贵人的斩钉截铁的答复。

“勿剪勿拜,召伯所说。”是人民爱屋及乌,对有德政的召伯的遗迹的珍重;“民之罔极,职凉善背。”是诗人对昏庸腐败的统治的博大、崇高、深沉的忧患。“硕鼠硕鼠,无食我黍。”是人民不堪剥削压榨,忍无可忍,幻想投奔“乐土”的诗。

睿智、沉静,是诗人的性格,含蓄,朴素而又精致,是诗的语言,诗人用诗的形式,抒写的却是他们并不平静的心灵。对爱的自主追求,对自由的渴望,对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈,如此的真切;每一颗心都是如此的善良,如此的虔诚。

阅读《诗经》,我看不到古时人们的闭塞,愚昧与保守,我看到的尽是爱,智慧,自然,希望与阳光。一切美好的词汇,美好的事物,美好的情感……充溢着每一首诗。那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听的歌,每一首诗都是一个真实的故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。

昔日雄霸天下的帝国已化为云烟;当年国色天香的罗裙已散入黄土……今天,真正触动我的情感与灵魂的不是几件博物馆里的文物,而是那些经久不灭的人的故事。一首首清新而高雅的诗,讲述着一个个动人的故事。我仿佛被带到了遥远的国度,历史又重新展现在我的眼前:恍恍惚惚,若隐若现,神秘而悠远……我仿佛听到了来自远古的声音,隐隐约约,断断续续,仿佛要告诉我什么……也许是历史,也许是故事,也许是未来,也许是别的什么。

爱,自由,正义,是《诗经》永恒的主题,这也是生命永恒的主题。闭上眼睛,用心静静地聆听,你可以听得到——那来自远古的心灵的呼唤。

6.古诗大赛考级作文大全400字

我爱古诗“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》,是我会背诵的第一首唐诗,就是它把我领入古诗的海洋。

小时侯,,我和酷爱唐诗的爷爷住在一起,整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下,我也变得诗情画意起来,也常常会主动地读起各色唐诗。

一次,爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句话简洁明了,一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光,不要浪费它,要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。

这首诗中的“青青园中葵,朝露待日曦。”使我很困惑,因为我不懂诗人为什么要写这句话,我觉得这句是多余的。

后来我就去问学识渊博的爷爷,爷爷见了便笑着替我解答问题,原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来,能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招,这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用,为我的作文加了不少分。

所以我越来越爱古诗词了,因为读古诗不仅让我收益匪浅,还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用,这样才能画龙点睛,我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。

我还知道了写作时要分段明确,条理清楚才能让人读来舒适,拿到高分。总之千言万语汇成一句话,古诗词我爱你!在你的身上我获益良多,我不仅收获了知识,更净化了我的灵魂!回答: 我忽然喜欢上了古诗词,我感觉,它是雨露,我就是树苗——它滋润我成长;它是园丁,我就是小树——它让我健康。

我喜欢杜甫的《登高》,贾岛的《题李凝幽居》……不过我最喜欢王维的《使至塞上》,诗中写自己轻车简从,要前往边境慰问将士。要到远在西北边塞的居延。

山高路远,诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去,又恰似“归雁”一般进入胡天。 我爱古诗! 我是小鸟,古诗是大树,大树陪伴着小鸟。

在课余生活中,我一刻也离不开古诗,因为它,我成了一个富有书卷气的男孩。它也时时刻刻激励着我。

当我在学习上遇到困难想要退缩时,汉乐府的《长恨歌》就会告诉我“少壮不努力。老大徒伤悲”,我就会重新打起精神,认真思考。

当我想赞叹美丽春光时,叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”又让我惊喜不断…… 古诗,带给了我太多的快乐与思考。它是中华民族的经典瑰宝。

是我们的一笔财富。读懂它,生活必会收获很多乐趣! 我爱古诗!提问者评价: 好评 太给力了,你的回答完美解决了我的问题。

7.中国诗词大会观后感600字

古诗是中国文化之独特魅力的代表,有"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"的轻柔和谐,有"两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天"的勃勃生机,更有"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的浪漫雄奇。

这些美妙的文章,一句句,一行行,读起来朗朗上口,意味深长,读来受益匪浅,荡气回肠。 人生自有诗意,每个诗人所写的每一首诗,基本在反咉着自己在那个时刻的心境,"会当凌绝顶,一览众山小",是青春时代的杜甫,豪情万丈、傲视群雄,登高一览、江山尽在怀抱,这不仅仅是他一个人的青春,也是整个大唐的青春,"举杯傲明月,对影成三人。

"这是天宝年间,李白官场失意,心情孤寂苦闷,但他面对现实,没有沉沦、同流合污,而是追求自由、向往光明。 《中国诗词大会》承载着:中华文化的博大精深,东方古国的恢弘强盛,汉唐盛世的繁华富庶,古圣先贤的冲力智慧,在这场盛宴里,我们知晓了古今中外,走遍了纵横八荒,领略了良晨美景,吟赏了风花雪月,从嬉嬉稚子,到跚耄耋,既有大师的幽默,又有孩童的率真,充满着温馨和谐的亲情,洋溢着青春奔放的热情,荡漾着奋发昂扬的激情,抒写着清风明月的诗情。

第五季第十场《中国诗词大会》,这一届大会,英才辈出,群星璀璨,亮点频出,可圈可点。郑坤健,田涵辰,韩亚轩等一颗颗新星冉冉升起,姜怡怜也实力不凡,而老将彭敏光环始终闪耀,这几位少年选手虽败犹荣,托起了《中国诗词大会》的明天;彭敏最终功德圆满,勇夺桂冠,圆了他诗词大会冠军梦,我们再次感受了大师们的风范,选手们的才华,主持人的风度;大家更深入地品味诗词,思考人生,重温经典,提炼精华,总结经验,提高技巧。

8.给中国诗词大会的一封信600作文

“读经典古诗文,做美少年君子”。

多读古诗文能陶冶我们的情操,能丰富我们的知识,我爱读古诗文。寒假期间,我看了央视的《中国诗词大会》,对节目中那些脍炙人口的诗词深深感到震撼。

从开学到现在,我又读了不少经典诗文,比如《早发白帝城》、《赠汪伦》等,这些古诗不但让我领略了经典古诗文的美妙,更教会了我很多做人的道理。而我最喜欢的还是那首富有哲理的《悯农》。

“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗,反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理。

读了这首诗,我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们,不怕劳累、不怕炎热,流着满头大汗辛勤锄草、耕地,汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。有谁知道这盘中的每一粒米饭,都饱含着农民的劳苦,每一粒米都来之不易啊!我想,大家诵读完这首诗,必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨。

农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭,自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草,这是多么感人的举动啊!现在,我们大家的生活都富裕了,很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统,他们不知道节约、不懂得节约。我想大声呼吁:让我们大家都来爱惜每一粒米,不要浪费粮食,那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊!让我们大家都行动起来,从节约一粒米开始,从自己的身边小事做起,用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。